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A roda de conversa “Escola dos afetos, autocuidado e diversidade” tem como objetivo oferecer um espaço de diálogo aberto, acolhedor e reflexivo, em que serão abordados temas fundamentais para o desenvolvimento emocional e social.
O encontro trata de questões como acolhimento, pertencimento, autocuidado e competências socioemocionais, incentivando a partilha de experiências pessoais e coletivas.
A atividade visa fortalecer a empatia, o entendimento mútuo e a construção de relações mais saudáveis e conscientes. Ao promover essas reflexões, busca-se contribuir para o crescimento coletivo e para o fortalecimento de uma comunidade mais inclusiva, respeitosa e conectada pelos afetos.
➡️ Participam da roda de conversa:
Rachel Nascimento | Professora | GEJA/SME-RIO;
Carol Guedes | Coordenadora de Projetos de Integração | CPI/SUBAIR/SME-RIO;
Roberto Borges | Diretor de Relações Internacionais da Ainalc;
Aisha Candido | Educadora Social;
Thiago Mendonça dos Santos | Diretor da E.M. Dilermando Cruz | 4ª CRE.
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Escola dos afetos, autocuidado e diversidade | Roda 3
O encontro trata de questões como acolhimento, pertencimento, autocuidado e competências socioemocionais.
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Imaginar outras formas de viver nos convida a pensar, nos termos em que pensa o indígena Ailton Krenak, que o futuro é ancestral.
Educação financeira e cidadania | Roda 2
A roda de conversa aborda a importância da Educação Financeira no contexto educacional.
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Biologia das emoções: neurociência, adolescência e as competências socioemocionais | Roda 1
Reflexão sobre como a escola pode colaborar com as famílias para promover um desenvolvimento emocional saudável.
Currículo e Território: uma conversa sobre envolvimento e competências socioemocionais | Mesa 1
Pensar a favela como espaço de aprendizagem é falar em territórios que vão além de suas áreas geográficas.
