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Assista à mais uma edição do videocast da Gerer Território Educador!
Nesta mesa, intitulada “Território Educador – Rememorando Nosso Percurso”, a proposta é discutir a mobilização dos territórios, para entender como foi esse processo nas CREs, bem como quais foram as discussões suscitadas nas escolas.
Para isso, a equipe da Gerência de Relações Étnico-raciais (GERER) da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-Rio), conta com a participação de professores cursistas de diferentes regiões da cidade que contribuirão com as suas narrativas e vivências ao longo do curso.
Participantes:
Professora Elisabeth Martini, E.M. Professor Lourenço Filho (2ª CRE);
Professora Vanderson Farias, E.M. Maurice Maeterlinck (6ª CRE);
Professora Rodrigo Araújo, E.M. Professora Sandra Pires (8ª CRE);
Professora e diretora Aline Conceição, EDI Erasmo Carlos (10ª CRE);
Professora Pâmela Souza, Coordenadora Técnica do Curso (equipe Gerer/SME-Rio).
Afinal, de que qualidade falamos quando o assunto é ERER?
Reflexões a partir dos “Indicadores de Qualidade na Educação Relações Raciais na Escola”.
Guia da Lei Nº 11.645/08: um convite à reflexão para além do Abril Indígena
Apresentação do material de apoio prático-pedagógico para a Rede Municipal de Ensino do Rio.
Proposta de Articulação 2025
Apresentação da estrutura do curso, relembrando as conquistas e desafios da edição anterior.
Rememorando nosso percurso
A mobilização dos territórios nas CREs e as discussões suscitadas nas escolas.
Teoria, prática e a artesania docente
Ações que envolvem a educação para as relações étnico-raciais, propondo reflexão-ação sobre teoria e prática.
Discutindo as nossas ações
Ações que envolvem a educação para as relações étnico-raciais no Plano de Ação e Plano das Dimensões.
