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Acompanhe o videocast da Gerer Território educador - Discutindo as nossas ações.
Uma conversa sobre as ações que envolvem a educação para as relações étnico-raciais no Plano de Ação e Plano das Dimensões, com a participação do Coordenador da CGRA, Mario Mangabeira, e professoras de diferentes territórios, que poderão contribuir com as expectativas e realidades das suas experiências do ponto de vista de cada unidade escolar.
Participam do bate-papo:
Mario Mangabeira, coordenador de Gestão para Resultados de Aprendizagem (CGRA/SME-Rio);
Maria Daniela Santana, equipe da GERER/SME-Rio;
Priscila Almeida, professora do EDI Medalhista Paralímpico Felipe de Souza Gomes (7ª CRE), na Taquara;
Andréa Hallier de Souza Mendes, professora do GET Tobias Barreto (3ª CRE), no Encantado;
Kelly Madeleny, professora do GET Dulce Araújo (9ª CRE), em Campo Grande.
Afinal, de que qualidade falamos quando o assunto é ERER?
Reflexões a partir dos “Indicadores de Qualidade na Educação Relações Raciais na Escola”.
Guia da Lei Nº 11.645/08: um convite à reflexão para além do Abril Indígena
Apresentação do material de apoio prático-pedagógico para a Rede Municipal de Ensino do Rio.
Proposta de Articulação 2025
Apresentação da estrutura do curso, relembrando as conquistas e desafios da edição anterior.
Rememorando nosso percurso
A mobilização dos territórios nas CREs e as discussões suscitadas nas escolas.
Teoria, prática e a artesania docente
Ações que envolvem a educação para as relações étnico-raciais, propondo reflexão-ação sobre teoria e prática.
Discutindo as nossas ações
Ações que envolvem a educação para as relações étnico-raciais no Plano de Ação e Plano das Dimensões.
