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Qualidade e Equidade na Educação Infantil: A avaliação e suas estruturas nas rotinas das crianças
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Publicado em 11/03/2025
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Com a mediação do professor Marcelo Fernandes, coordenador da CEIPI/SME, o videocast conta com a participação de Adriano Giglio, Subsecretário de Ensino (SUBE/SME-Rio), Rita Simone, Coordenadora de Avaliação (CAV/SME-Rio), e Paula Martins, Gerente de Educação Infantil (GEI/SME-Rio).

Conversas com a CEIPI é uma série de videocast mensais que traz temas sobre a Educação Infantil e Primeira Infância. Com o tema: Qualidade e Equidade na Educação Infantil: A avaliação e suas estruturas nas rotinas das crianças, vamos discutir sobre os Indicadores de Qualidade e Equidade da Educação Infantil Carioca e suas confluências no “fazer” pedagógico.

 
Qualidade e Equidade na Educação Infantil: A avaliação e suas estruturas
<img src="images/img_2025_03/CEIPI_THUMB_Portal_Qualidade-e-Equidade-na-Educacao-Infantil.jpg" width="370" height="246" alt="CEIPI THUMB Portal Qualidade e Equidade na Educacao Infantil">Com a mediação do professor Marcelo Fernandes, coordenador da CEIPI/SME, e participação de Adriano Giglio, Subsecretário de Ensino (SUBE/SME-Rio), Rita Simone, Coordenadora de Avaliação (CAV/SME-Rio), e Paula Martins, Gerente de Educação Infantil (GEI/SME-Rio).
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Gestão e Planejamento Escolar 
Referências e (con) vivências… a vida e a beleza dos movimentos das infânci
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Com a mediação da professora Simone Souza, assessora da CEIPI/SME, o videocast conta com a participação dos professores Marcelo Fernandes, coordenador da CEIPI/SME, Paula Martins, gerente da GEI/CEIPI/SME e Luciana Rocha, gerente da GIN/SME.
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Com a mediação do professor Marcelo Fernandes, coordenador da CEIPI/SME, e participação dos professores Paula Martins, gerente da GEI/CEIPI/SME; Simone Souza, assistente da CEIPI/SME; Simone Nascimento, do EDI Claudio Cavalcanti (2ª CRE); e Erica Delgado, diretora da E.M. Astolfo Resende (5ª CRE).
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O professor da UERJ, Aristeo Leite Filho, é o convidado desta edição. Com a mediação do professor Marcelo Fernandes, coordenador da CEIPI/SME), o&nbsp;debate tem como eixo central a criança como ser social, de cultura, e a sua chegada ao Ensino Fundamental.
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